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聚焦新教材,开启新篇章 ——记温州市2020年暑期高中历史新课程新教材培训会
来自:  发布时间: 2020-8-27 9:12:51  浏览数: 6832

聚焦新教材,开启新篇章

——记温州市2020年暑期高中历史新课程新教材培训会

2020年824日,温州市高中历史新课程新教材培训会在永嘉中学举行。来自永嘉县普高学校的20多位高一教师前往主会场,其他各县(市)高一教师在分会场共同参与本次活动。本次活动由温州市教师教育院高中历史教研员王少莲老师主持,并邀请到了浙江省教育厅教研室高中历史教研员戴晓萍老师,通过教学设计、教学策略、课堂教学经验谈三个方面的指导、解读和分享,帮助参训教师了解高中历史新课程的教学内容和新教材的教学策略。

首先由王少莲老师对新教材教学设计需要关注的重点进行“四问四答”的讲解:教学目标怎么确定?教学水平层次怎么划分?学生学习任务怎么设置?教学目标、教学水平层次、学生学习任务三者之间怎么形成闭环,构建课堂教学的教学评一致性?她以《中外历史纲要》中的多节课时为例,解答了新教材课堂教学设计需要关注的共性问题。

 

接着戴晓萍就核心素养视阈下的高中历史教学案例进行分析,她结合宁波滨海国际合作学校魏飞老师的《三国两晋南北朝的政权更迭与民族融合》以及义乌中学张胜平老师的《两次鸦片战争》的教学设计课例,带领参训教师感受指向历史学科核心素养的教学策略并切实提出教学实施指导建议。

 

下午,来自2020年温州市课堂教学评审活动一等奖的六名获得者分享了自己与《中外历史纲要》的第一次深度接触,包括自己在新课程、新教材专业阅读、教学设计、课堂教学过程中的所想、所思、所得、所感。温州中学陈只信老师以“解构·建构·图构”的流程介绍了自己对《古代世界的帝国与文明的交流》的文本解读的探索。温州二高张渭军老师以《中华文明的起源与早期国家》的初识、深思、设计、生成,讲述对新教材的理解。温州市第二十二中学徐彬彬老师以《全球联系的初步建立与世界格局的演变》为例介绍新教材设计与教学过程中产生的疑难及解决尝试。瓯海中学孙嘉禾老师通过《中古时期的亚洲》一课的多稿比较分享新教材的备课经验;瑞安中学林琦老师展示了《两宋的政治与军事》设计中所使用的选用典型历史人物构建学习任务、整合引导学生深度学习的课程内容、化繁为简三个化解困惑的方法。苍南中学范真真老师展示了《辽宋夏金元的经济与社会》备课中的三个方案,提炼新教材的教学经验。

 


分会场的老师们均在各学校的组织下集中收看在线直播,认真进行新教材研修。

 

 

最后,王少莲老师对培训会进行了总结,并布置了研修作业。经过省级培训、国家级培训,再到本次的市级培训,2020年暑期温州市高中历史新课程培训工作圆满完成。在多级培训下,在与教研员、一线同行使用经验的分享与交流中,教师们对新教材有了更深的理解和体会。希望各位教师能够在新学期的教学中,有效展开新教材的教学,不断地研究探索,明晰新方向,开启新篇章。


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